Cet ouvrage collectif s'intéresse à de nouvelles façons d'aborder l'échec scolaire des enfants de milieu populaire, en cherchant des solutions à l'extérieur du cadre scolaire de l'élève, en regardant de plus près son milieu social. On découvre les interactions entre l'environnement socio-culturel et l'influence de la relation école/milieu sur les compétences de l'élève.
