Clément, élève de SEGPA
Clément a du mal à suivre à l'école. Alors que ses copains s'apprêtent à passer en 6e, il va être orienté en classe Segpa, «accueillant des élèves qui présentent des difficultés d'apprentissage graves et durables». Clément ne comprend pas: ce n'est pas possible qu'il soit si bête, alors qu'il joue tous les dimanches dans l'orchestre de son père. Le saxophone, ce n'est pas à la portée du premier cancre venu. Les Segpa mélangent des élèves en difficulté et des élèves dit normaux. Mais qu'est-ce que ça veut dire, être normal? Faire des blagues débiles sur les «gogols» du collège d'à côté? Dans cet établissement pas comme les autres, Clément va apprendre que tout élève a le droit d'envisager l'avenir avec confiance, pour peu qu'on lui donne la chance d'apprendre à son rythme. SEGPA: Section d'éléphants dans un magasin de porcelaine? Ou, tout simplement, l'école de la République comme elle devrait être?
