Rien de plus légitime aux yeux des parents que de vouloir accompagner les devoirs scolaires de leur enfant : ils y voient une chance supplémentaire pour qu´ils acquièrent plus sûrement des connaissances, obtiennent de meilleurs résultats, réussissent leur parcours scolaire.Malgré un manque de disponibilité, de bonne volonté de l´enfant, et une inévitable montée des tensions, il faut pourtant tenir ce rôle délicat de répétiteur, surtout en présence de véritables difficultés d´apprentissage. Comment bien faire pour que le temps d´aide aux devoirs soit efficace et serein ? Pourquoi ce qu´on dit en toute bonne foi à l´enfant ne fonctionne pas ? Et au-delà de la réussite de ses apprentissages, quels sont les enjeux essentiels de ce temps de partage à préserver de tout gâchis inutile et pernicieux ? C´est à ces questions que l´ouvrage apporte des réponses, encourageant les parents à... s´y prendre autrement, pour construire une relation de confiance et d´estime réciproque avec leur enfant.
