Qu'est-ce que le changement éducatif ? Dans quel contexte ou quel phénomène d'éducation ou de formation se développe-t-il ? Comment ce changement est-il questionné dans la recherche en éducation et les différentes didactiques ? Cet ouvrage présente les résultats d'une réflexion collective sur le changement éducatif lors du séminaire de l'équipe Théodile-CIREL. Il pose donc la question des liens entre changements des visées, des contenus ainsi que des pratiques d'éducation et de formation, dans les recherches en didactiques, et plus généralement en sciences de l'éducation.
