Les formations ouvertes à distance bénéficient d’une notoriété avérée, tout au moins auprès des médias. Elles tentent de relever certains défis en permettant à un nombre toujours plus important de sujets de suivre des cursus. L’université virtuelle se veut une tentative de réponse aux demandes nouvelles de formation dans la société post-industrielle. Il se confirme bien que les apprentissages se réalisent aussi ailleurs que dans l’enseignement. La première partie rapporte des expériences autour de l’apprentissage coopératif, la deuxième informe sur des problématiques de l’université virtuelle, la troisième aborde la thématique de l’autoformation et de l’entreprise. La dernière propose une réflexion sur les aspects sociaux inhérents aux formations ouvertes à distance.
