L'éducation à l'âge du gender, construire ou déconstruire l'homme ?

Dans le prolongement des récents débats sur l'introduction d'éléments des gender studies dans les programmes scolaires en lycée, ce petit livre propose un éclairage critique, afin de mieux comprendre les enjeux anthropologiques et éducatifs qui sous-tendent les débats autour du gender, et plus largement des nouvelles idéologies remettant en cause toute idée de nature humaine. Les cinq auteurs sont tous philosophes confirmés. L'un d'eux est théologien de renom, membre du Comité consultatif d'éthique. Leurs propos se complètent, dans le but d'alimenter le débat. Ils donnent tous les éléments souhaitables pour poser à frais nouveaux la question cruciale sans laquelle il n'y a pas d'avenir éducatif : Dans quelle vision de la personne voulons-nous nous inscrire - parents, enseignants, responsables de mouvements éducatifs - nous qui avons la mission d'accompagner les jeunes dans leur croissance ? AUTEURS Rémi Brague, philosophe, est l'auteur aux éd. Salvator, de Qui est le Dieu des chrétiens ? Xavier Lacroix enseigne la théologie morale à Lyon. Membre du Comité consultatif d'éthique, il est l'auteur notamment de Le Corps retrouvé et La Confusion des genres. Thibaud Collin enseigne la philosophie à l'IPC et au Collège Stanislas. Il est l'auteur, chez Salvator, de Les Lendemains du mariage gay. Jean-Noël Dumont a enseigné la philosophie au Collège supérieur et à Sainte-Marie, à Lyon. Michel Boyancé enseigne la philosophie à l'IPC, à Paris, dont il est l'actuel doyen. Il est l'auteur de Masculin, féminin, quel avenir ?