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Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique 3e éd. 2016 - Manuel de l'élève

Ivernel Martin, Villemagne Benjamin, Hubac Jean
Date de parution 17/08/2016
EAN: 9782401020177
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
Un travail par compétences :- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire- Des compétences travaillées dans chaque double-page- En fin de chapitre, une page « Je travaille mes compétences », avec une méthode pas... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurHATIER
Nombre de pages448
Langue du livreFrançais
AuteurIvernel Martin, Villemagne Benjamin, Hubac Jean
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution17/08/2016
Poids962 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)2,00 x 18,60 x 25,40 cm
Un travail par compétences :- Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire- Des compétences travaillées dans chaque double-page- En fin de chapitre, une page « Je travaille mes compétences », avec une méthode pas à pas, guidée pour chaque compétence, et une auto-évaluation Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L’Histoire ou la Géographie autrement » :- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes Une approche interdisciplinaire :- Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne- Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages Des bilans visuels pour l’élève à la fin de chaque chapitre En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? » En Histoire et Géographie, des doubles-pages Arts Une préparation à la nouvelle épreuve du brevet :- Des doubles-pages « Je prépare le brevet » avec des sujets guidés, accompagnés de méthodes, et des sujets blancs pour s’entraîner en autonomieEn EMC :- Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe