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La question de temps scolaire

Farhati Mohsen
Date de parution 21/10/2021
EAN: 9782312086828
Disponibilité Disponible chez l'éditeur
L’objectif de cet article est de comprendre, de décrire et d’analyser l’organisation du temps scolaire dans le système éducatif tunisien. L’intérêt porte sur les collectivités sensibles et plus touchées ; élèves et enseignants. L’organisation du temp... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurDU NET
Nombre de pages44
Langue du livreFrançais
AuteurFarhati Mohsen
FormatPaperback / softback
Type de produitLivre
Date de parution21/10/2021
Poids67 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)0,40 x 15,00 x 23,00 cm
Analyse de données relatives aux élèves et enseignants tunisiens
L’objectif de cet article est de comprendre, de décrire et d’analyser l’organisation du temps scolaire dans le système éducatif tunisien. L’intérêt porte sur les collectivités sensibles et plus touchées ; élèves et enseignants. L’organisation du temps scolaire est abordée, chez les élèves et chez les enseignants par une enquête sur leurs perceptions du temps scolaire dans leur vie à l’école. L’analyse des résultats de l’enquête chez les élèves montrent que l’élève suit un rythme artificiel, ce qui est en faveur de l’apparition de troubles (troubles du sommeil, obésité, troubles du comportement, déficit attentionnel, engourdissement, etc.). Chez les enseignants l’analyse de l’enquête montre que le système scolaire actuel en Tunisie semble ne pas respecter la chronobiologie intellectuelle des élèves.