Les frontières en question - TDC T1127

Quelle est la raison d’être de la frontière ? En relation avec le thème 3 de la spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de 1re générale, ce numéro accompagne les enseignants dans la construction de leurs cours pour donner aux élèves des clefs de compréhension du monde contemporain à travers l’étude des frontières.Objet géographique complexe aux multiples visages, la frontière ne fait pas que séparer deux systèmes territoriaux contigus par détermination étatique, politique et juridique ; elle constitue aussi une interface fructueuse qui organise l’espace. Entre une dure réalité des murs frontières et une valeur purement symbolique, par exemple dans l’espace de Schengen, la notion est complexe. De nouveaux modes de représentation doivent rendre compte des formes inédites que prend la frontière avec la mondialisation, l’ère numérique, et les nouvelles dynamiques migratoires liées aux changements climatiques et aux conflits qu’ils préfigurent.