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L'année psychologique, 2022-4

Collectif
Date de parution 30/11/2022
EAN: 9782130834533
Disponibilité Manque temporaire
ARTICLES EXPÉRIMENTAUX / RESEARCH ARTICLES Guerrero, L., Bouazzaoui, B., Alibran, E., Isingrini, M., & Angel, L. Is episodic memory change in aging associated with level of control processes and rate of control change? A 4-year longitudinal study Le ... Voir la description complète
Nom d'attributValeur d'attribut
Common books attribute
ÉditeurPUF
Nombre de pages-
Langue du livreFrançais
AuteurCollectif
FormatOther printed item
Type de produitLivre
Date de parution30/11/2022
Poids244 g
Dimensions (épaisseur x largeur x hauteur)0,90 x 16,10 x 24,00 cm
Varia
ARTICLES EXPÉRIMENTAUX / RESEARCH ARTICLES Guerrero, L., Bouazzaoui, B., Alibran, E., Isingrini, M., & Angel, L. Is episodic memory change in aging associated with level of control processes and rate of control change? A 4-year longitudinal study Le changement de la mémoire épisodique au cours du vieillissement est-il associé au niveau des processus de contrôle et au taux de changement des processus de contrôle ? Étude longitudinale sur une période de 4 ans Marquet, M., Vallet, G. T., Adam, S., & Missotten, P. Ageism among psychology students: A comparative analysis between Belgium and Quebec (Canada) L'âgisme parmi les étudiants en psychologie : étude comparative entre la Belgique et le Québec (Canada) Blanc, Ch. & Py, J. Échelle de croyances non admises scientifiquement : validation française du Survey of Scientifically Unaccepted Beliefs French validation of the Survey of Scientifically Unaccepted Beliefs NOTES THÉORIQUES / THEORETICAL NOTES Genucchi, M., Content, A., & Chetail, F. L'importance de la motivation à lire dans la compréhension en lecture chez les adolescents : le roman graphique, un outil prometteur ? The importance of reading motivation in adolescent reading comprehension: The graphic novel as a promising tool? Mirault, J. L'apport de la réalité virtuelle pour les recherches sur la lecture The contribution of virtual reality to reading research