MA SEMAINE DE MATHEMATIQUES CM2 ELEVE

Chaque volume de la collection Ma semaine de mathématiques s'appuie sur les nouveaux programmes et instructions officielles des états francophones africains. L'ouvrage vise la mise en place des savoirs mathématiques et savoir-faire transversaux au travers d'activités concrètes et porteuses de sens. Ce manuel destiné aux élèves de CM2, est conçu dans le même esprit que celui du CM1. Il intègre tout en les approfondissant, les situations et activités proposées au CM1. Ce livre s'appuie sur les nouveaux programmes et les instructions officielles des États francophone s et traite les notions mathématiques à travers des situations concrètes, ancrant ainsi l'enfant dans son milieu tout en lui ouvrant d'autres espaces. Notions abordées : nombre et numération, activités numériques, géométrie, mesure et résolution de problèmes. Les notions de plan, rotation, symétrie, translation et quadrillage, déjà abordées au CM1, sont reprises et approfondies au CM2. Ce manuel est découpé en 25 semaines . Chaque unité d'apprentissage (une page) comporte les rubriques suivantes : - " Un peu d'entraînement " met en œuvre les connaissances et compétences liées à la numération et à la mesure. - " Je découvre " pour accompagner l'élève dans sa rencontre avec les notions nouvelles (résolution de situations concrètes et volonté de fixer le savoir en jeu par des exemples clairs). - " Je vérifie " met en œuvre la connaissance découverte au travers d'activités courtes qui nécessitent souvent l'utilisation d'une compétence préalablement acquise. - " Je pratique " propose des situations concrètes et variées amenant l'élève à réinvestir la notions considérée. Le niveau de difficulté est progressif. - " Je retiens ", rubrique claire et lisible, reprend les éléments essentiels de connaissance ou méthodologiques découverts. Enfin, des problème d'examen, proposés aux plus récentes sessions en Afrique, figurent en fin de manuel, permettant aux candidats de se familiariser avec les épreuves qu'ils auront à affronter.