La littérature spécialisée en matière de pédagogie des compétences et de pédagogie de l'intégration de plus en plus féconde ces dernières années renferme une quantité impressionnante de notions et de concepts qui font l'unanimité des chercheurs en règle générale mais qui allument parfois les controverses Ce foisonnement terminologique souvent rebutant pour un praticien insuffisamment formé et informé témoigne de la grande richesse de la réflexion engagée depuis le début des années 90 sur la PDC et la PI dont les résultats sont actuellement expérimentés dans plusieurs pays d'Amérique latine d'Asie et d'Afrique Or ces travaux précurseurs incontournables du reste ne sont pas toujours accessibles au public marocain les formateurs et les enseignants plus particulièrement L'idée de faire ce livre a germé suite à ce constat un maximum de termes inhérents à la PDC et à la PI réunis dans un petit dictionnaire forcément lacunaire et rigoureusement confinés dans leur acception originale pour éviter toute confusion malencontreuse
