????? ??????? – ??????? ???????? ?????? – J’apprends l’arabe – Niveau préparatoire 2 est un livre pédagogique entièrement en langue arabe, conçu pour poursuivre l’initiation de l’enfant à la langue arabe après l’acquisition des toutes premières bases.Il appartient à la collection éducative :????? ?????? ??? ???????? – La Voie vers l’AvenirPubliée par Digital Future – ???????? ?????? / Digital Future Europe, cette méthode progressive est destinée aux enfants arabophones comme aux jeunes apprenants non arabophones, avec une progression structurée favorisant l’acquisition naturelle de la lecture et de l’écriture. Ce deuxième niveau préparatoire est consacré principalement à :??????? – la lecture??????? – l’écriture???????? – les exercicesIl constitue une transition entre la première découverte de l’alphabet et une utilisation plus structurée des lettres dans des mots simples, des exercices de reconnaissance, de lecture et d’écriture.Le livre propose une approche très visuelle. Les activités associent lettres, mots, images, couleurs, tableaux, jeux d’association et exercices à compléter, afin d’aider l’enfant à reconnaître progressivement les différentes formes des lettres arabes et à les utiliser correctement.Les pages intérieures visibles montrent notamment un travail consacré à la lettre :? – ?a'L’enfant apprend à observer sa forme et à reconnaître la lettre lorsqu’elle apparaît :au début d’un mot ;au milieu d’un mot ;à la fin d’un mot ;avec différentes voyelles et différentes formes liées.Parmi les activités visibles figurent notamment :écouter puis identifier la lettre étudiée ;reconnaître sa position dans différents mots ;observer plusieurs exemples illustrés ;recopier des lettres et des mots sur des lignes ;compléter des mots avec la lettre manquante ;ajouter la voyelle correcte ;relier un mot à l’image correspondante ;reconnaître des objets et situations grâce à leur vocabulaire arabe.L’extrait photographié présente par exemple plusieurs mots utilisant la lettre ?, comme :??? – gazelle??? – dos / apparaître selon le contexte????? – lunettes???? – sympathique / agréable??? – enveloppe???? – obscuritéL’enfant ne se contente donc pas de mémoriser une lettre isolée : il apprend à la reconnaître visuellement, l’entendre, la lire dans différents mots, l’écrire puis l’utiliser dans un vocabulaire concret.Les nombreuses illustrations en couleur facilitent la compréhension et rendent les exercices accessibles aux jeunes apprenants. La méthode privilégie une progression ludique et structurée, avec des activités variées destinées à développer les compétences linguistiques et à évaluer la compréhension de l’enfant. La couverture indique également :???? ?? QR-code ??? ???? ??????soit la présence d’un QR code donnant accès à un guide de l’enseignant, selon l’édition.Contenu1 livre pédagogiqueLivre vendu à l’unitéNiveau préparatoire 2 – ??????? ???????? ??????120 pagesEntièrement en langue arabeActivités de lectureActivités d’écritureExercices progressifsApprentissage et consolidation de l’alphabet arabeReconnaissance des différentes formes des lettresLettres en début, milieu et fin de motAssociation lettre + son + mot + imageVocabulaire illustréExercices d’écouteExercices de reconnaissanceMots à compléterLettres manquantesTravail sur les voyellesCopie de lettresCopie de motsExercices d’associationActivités de correspondance mot / imageExercices visuelsTableaux pédagogiquesRévisions régulièresActivités permettant à l’enfant d’écrire directement dans le livreIllustrations couleurQR code associé au guide de l’enseignant selon la couverture de l’éditionLa pagination de 120 pages est confirmée par plusieurs catalogues correspondant à l’ISBN exact de l’exemplaire. Thèmes abordésla langue arabe ;l’alphabet arabe ;les lettres – ?????? ;les sons ;la lecture – ??????? ;l’écriture – ??????? ;les exercices – ???????? ;le vocabulaire ;la reconnaissance visuelle ;la discrimination auditive ;les différentes positions des lettres ;les lettres au début des mots ;les lettres au milieu des mots ;les lettres à la fin des mots ;les voyelles arabes ;les mots simples ;la formation des mots ;la compréhension des consignes ;l’association mot / image ;l’observation ;la mémorisation ;la motricité graphique ;les premiers apprentissages structurés en arabe.Objectifs pédagogiquesLe livre vise notamment à :poursuivre l’initiation de l’enfant à la langue arabe ;consolider la reconnaissance des lettres ;associer chaque lettre à son son ;reconnaître une lettre dans différentes positions ;comprendre que la forme graphique d’une lettre peut varier selon sa position ;apprendre à lire des mots simples ;développer progressivement la fluidité de lecture ;enrichir le vocabulaire arabe ;associer les mots à des illustrations ;développer la compréhension visuelle ;améliorer l’écoute et la discrimination des sons ;entraîner l’enfant à écrire les lettres ;développer la maîtrise du geste graphique ;apprendre à recopier correctement des mots ;repérer une lettre...
