Manifeste pour l'enseignement et la recherche
L'histoire fait en Suisse l'objet de débats publics intenses depuis plus de vingt-cinq ans. Politiques, journalistes, enseignants, de nombreux acteurs s'en réclament, alors que l'opinion publique ne cesse de vilipender le déclin des connaissances ou l'aspect critique de certaines recherches universitaires. Fort d'une expérience plurielle hors et au sein des universités ainsi que dans le système éducatif romand, Dominique Dirlewanger réfléchit aux rapports complexes que les Suisses entretiennent avec l'histoire. Il revient sur le processus de professionnalisation du métier d'historien, présente la place de la discipline dans le cursus scolaire et réfléchit aux usages de l'histoire et à son l'articulation avec la société à travers des controverses récentes, des débats autour de la liberté académique jusqu'aux demandes d'effacement des statues dans l'espace public.
