Facultés, instituts et écoles, 1780-1940
Après un rappel historique de la création des universités françaises au Moyen Âge jusqu’à la Révolution, Jean-Yves Mérindol consacre son étude aux deux cents ans de politiques de l’enseignement supérieur en France à partir du moment où les universités de l’Ancien Régime disparaissent et que des plans audacieux comme Condorcet sont conçus. Et en traversant la grande histoire, pendant les périodes crises, notamment l’occupation et Vichy, en 1968, s'intéresse aux «?événements?» qui agitent l’université qui obligent le pouvoir gaulliste à revoir cette architecture, donnant naissance aux universités modernes, sur la base de principes toujours d’actualité : autonomie, interdisciplinarité et participation.
