Grand Large CP – Manuel d'apprentissage de la lecture

Conforme au programmeGrand Large est une nouvelle méthode de lecture qui offre une dizaine d'outils intégrés pour développer la maîtrise de la lecture/écriture dans le respect des nouveaux programmes et de leurs documents d'accompagnement Grand Large a pour objectif de permettre à tous les élèves d'acquérir simultanément 4 compétences fondamentales : - Identifier et écrire des mots - Comprendre un texte - Produire de l'écrit - Enrichir la culture littéraire de l'élève L'ensemble pédagogique complet pour la classe et l'enseignant comprend : - Le manuel de lecture de l'élève qui s'articule autour de 5 histoires complètes ponctuées par un documentaire - Deux fichiers d'activités pour travailler au quotidien et individuellement - 48 affiches réinscriptibles qui permettent d'anticiper de confronter de structurer et d'expliquer collectivement les différentes composantes de la lecture - Le guide pédagogique qui fournit des repères théoriques et des indications pratiques - Le syllabaire élève un outil de remédiation qui permet aussi de s'entraîner individuellement - Le syllabaire classe qui permet de systématiser la lecture de syllabes et de structurer l'identification des correspondances grapho-phonétiques en cours d'acquisition (900 syllabes différentes) - Le livret des mots fréquents (construit à partir de la liste officielle des 100 mots les plus fréquents de la langue française) qui permet de travailler la reconnaissance et l'orthographe de 40 à 60% des mots d'un texte - Le fichier photocopiable qui propose des fiches d'évaluation le référentiel de compétences ainsi que des fiches d'entraînement Véritable livre de lecture le manuel regroupe un ensemble de cinq histoires complètes et de documentaires qui ont tous été expérimentés en classe Les histoires découpées en épisodes permettent de mettre en oeuvre cinq projets de lecture suscitant l'intérêt de l'élève A chaque épisode de ce manuel l'élève développe des compétences nécessaires pour devenir lecteur : - décoder des mots nouveaux - reconnaître rapidement les mots fréquents - comprendre les textes (correspondance mot/illustration substituts ) - utiliser des référents pour lire et écrire - produire des textes