La Séquence 1 propose 12 textes courts (80 à 130 mots) pour entraîner les élèves fragiles du CM2 à la 5? à automatiser leur lecture à voix haute. Les textes sont variés (récits, lettres, poèmes, fables, articles) et conçus pour travailler la précision, l’intonation et la compréhension, sans difficulté lexicale excessive.Chaque texte est étudié sur 2 à 3 séances avec une aide au décodage, des lectures chronométrées, une analyse des erreurs et une mesure des progrès via le MCLM (Mots Correctement Lus par Minute). La mise en œuvre en petits groupes permet une adaptation fine au rythme de chaque élève.Ce module progressif permet travailler la fluidité sur des textes progressifs et accessibles, tout en redonnant confiance aux élèves fragiles. Il s’intègre facilement aux dispositifs de soutien existants (RASED, APC, PPRE) et constitue une première étape solide vers une lecture plus rapide, plus sûre et plus compréhensive, en cohérence avec les principes du programme PARLER.
