La séquence 4 – Compréhension de récit propose 8 séances orales pour aider les élèves de M3 à comprendre la structure d’un récit, identifier les personnages à travers les reprises anaphoriques, saisir les liens de cause à effet et à reconstituer la chronologie des évènements.Les élèves écoutent des histoires riches, repèrent les éléments essentiels et utilisent des cartes de scènes pour reconstruire le récit. À travers des échanges guidés, ils apprennent à justifier leurs choix, reformuler les étapes clés et vérifier leur compréhension. L’enseignant dispose d’un guidage clair pour accompagner les débats, expliciter les liens logiques et aider les élèves à adopter une posture active de lecteur.Exploitée dans le cadre du Programme PARLER – Belgique Francophone, cette séquence permet d’installer des bases solides pour comprendre et structurer un récit dès la maternelle, en préparation à l’apprentissage de la lecture.
