Cette séquence propose 13 séances progressives pour construire la conscience syllabique des élèves. Grâce à des jeux de manipulation, des segmentations en chaîne, des rébus et des activités de catégorisation, les enfants apprennent à percevoir et manipuler la structure syllabique des mots, dans une ambiance ludique et ritualisée.L’enseignant bénéficie d’un accompagnement précis pour adapter la démarche aux besoins de son groupe. Les activités sont facilement intégrables dans l'emploi du temps de la classe, en ateliers ou pendant le temps du soutien.Cette séquence constitue le socle indispensable à toute progression en conscience phonologique et prépare les élèves à entrer sereinement dans la manipulation des phonèmes, étape clé pour apprendre à lire.
