Une comparaison France / États-Unis
Ce livre porte sur le gouvernement des systèmes scolaires pour montrer que ce qu'on appellera "modèles politiques d'éducation" est le fondement sur lequel on peut concevoir et organiser un système d'éducation. Un tel modèle est politique parce qu'il dépend de la place que le modèle politique général d'un pays donné, réserve à l'éducation. L'auteur traite de ce gouvernement à travers une comparaison entre la France et les Etats-Unis, pour comprendre la capacité de ces deux pays à définir aujourd'hui un gouvernement de l'éducation à la fois acceptable par les acteurs de l'éducation et favorable à une société libre et équitable, c'est-à-dire une adaptation entre la demande d'éducation exprimée par les usagers (parents, élèves, employeurs) et l'offre donnée par l'Etat. L'ouvrage est divisé en deux parties : la première porte sur le rôle et le contenu de l'éducation, les modèles politiques d'éducation en vigueur dans ces deux pays, la seconde sur la régulation des systèmes éducatifs, en comparant la situation des deux pays
