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Difficultés de lecture

Cellier Hervé, Lavallée Claudette
Publication date 30/06/2004
EAN: 9782130544876
Availability Available from publisher
18.50 €
Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences ? Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés ... See full description
Detailed information
Attribute nameAttribute value
Common books attribute
PublisherPUF
Page Count128
Languagefr
AuthorCellier Hervé, Lavallée Claudette
FormatPaperback / softback
Product typeBook
Publication date30/06/2004
Weight170 g
Dimensions (thickness x width x height)1.00 x 13.50 x 21.50 cm
Summary
Enseigner ou soigner ?
Quelles compétences cognitives et méta-cognitives en lecture-écriture doivent développer les élèves pour acquérir ces compétences ? Cet ouvrage s'intéresse aux difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Les nombreux ouvrages et travaux publiés dans ce domaine ne doivent pas faire oublier qu'il reste encore de nombreux processus à élucider. Amener les élèves à écrire est paradoxalement un moyen de leur apprendre à lire. Cinq élèves de regroupement pédagogique ont été observés dans le cadre d'une recherche action, cette observation permet de comprendre quelques uns des processus mis en oeuvre pour acquérir les compétences de base indispensables pour "entrer" dans la lecture.