Cet ouvrage rend compte des débats ainsi engagés particulièrement lors de deux colloques organisés par le CFES - Comité français d'éducation pour la santé : le premier a eu lieu à Paris le 16 avril 1998 dans le cadre de la Biennale de l'éducation et de la formation, le second s'est déroulé les 10 et 11 juin 1999 à l'hôpital européen Georges Pompidou. Plusieurs témoignages et communications de ce livre sont issus de ces deux manifestations.La médecine actuelle est confrontée à trois types de problèmes : les maladies chroniques (traitements longs et complexes avec des résultats incertains), les risques liés aux modes de vie (stress, tabac, alcool...), les difficultés sociales avec des répercussions importantes sur la santé de certains patients. Le système de santé conçu pour intervenir en urgence, guérir et réparer, ne sait pas répondre à ces nouvelles exigences. Pour y faire face, il s’agit de découvrir d’autres manières d’écouter, de raisonner, d’admettre que le savoir médical est indispensable mais parcellaire et subjectif. L’amélioration de la santé des personnes passe par un travail d’accompagnement, une démarche éducative de la part des soignants vis-à-vis de patients.
