Et si les mathématiques devenaient enfin une source de plaisir, de curiosité… et de réussite pour tous les élèves ? Trop d’enfants vivent l’apprentissage des mathématiques comme une épreuve. Perte de sens, manque de confiance, surcharge cognitive… Et si l’origine de ces blocages ne venait pas des élèves, mais de la manière dont on enseigne les maths ? Souvent l’enseignant du premier degré « n’aime pas les maths », ce livre souhaite également le réconcilier avec les maths !Conçu pour les enseignants du premier degré, ce livre propose une autre voie. En s’appuyant sur des exemples concrets, des méthodes éprouvées en classe, et une réflexion pédagogique nourrie par la recherche. Il invite à repenser l’enseignement des maths pour le rendre plus vivant, plus accessible, plus motivant. Au fil des chapitres, vous découvrirez :comment repérer les vraies sources de difficulté chez les élèves ;comment enseigner autrement, avec bienveillance et efficacité ;comment inclure les élèves à besoins particuliers sans les stigmatiser ;comment restaurer le goût de chercher, de comprendre, de réussir.
