Ce travail part de l'analyse du dispositif d'évaluation des compétences du ministère de l'Education (Nationale) en France, rencontre très vite les textes européens de la Commission Européenne, lesquels sont une reprises de ceux l'OCDE et aboutit à l'hypothèse qu'il s'agit là de la mise en oeuvre de ce qu'il faut bien appeler un projet politique à l'échelle du monde. En tentant d'en dégager quelques caractéristiques, notamment à la lumière des analyses foucaldiennes sur le néolibéralisme, il en arrive à une seconde conclusion : plus encore qu'un projet politique (au sens habituel du terme), il s'agit d'un véritable projet de société. L'analyse détaillée des compétences-clés de la Commission Européenne est éclairante : On peut dire alors qu'il y a là une volonté explicite de former un homme nouveau : un homo economicus.
